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Taller de diseño y planificación de una estrategia de aprendizaje

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Creación y exposición de instrumentos musicales. “La relación de la música con los niños es primordial en el ámbito educativo. Cantar, palmear ritmos, escuchar obras instrumentales o hacer música con elementos cotidianos son experiencias atractivas y ricas para los niños que promueven, además, otros aspectos como la creatividad y la expresión.” Nombre de la situación: Creación y exposición de instrumentos musicales. Grado: 2° “A” Descripción general: en esta situación abordaremos el campo formativo de Expresión y Apreciación artísticas: El campo formativo de expresión y apreciación artísticas mediante el cual se potencializa en los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal. Campo Formativo Competencia Aprendizajes Esperados Expresión y apreciación Artísticas Expresa su sensibili...
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La Planificación en Preescolar Ideas principales de la 3ra Unidad LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO (Celestin Freinet) 1.Observación: para la realización de un diagnostico empírico (con mayor practica se da un mayor conocimiento de la realidad) 2.La organización de un plan de trabajo: Organización de objetivos Organización del tiempo (condiciones, del contexto) Organización de actividades de acuerdo a los intereses, habilidades y capacidades de los alumnos(con distinto nivel de dificultad) A prender por la cotidianidad (Escuela vicaria) Establecer actividades amenas y las cuales no serán impuestas más bien será el maestro un director que encamina a los alumnos para que estos se interesen por la actividad correspondiente  D istribuir los espacios Orden y armonía de los espacios (equilibrio) D istribución de mobiliario orden y disciplina implícitos  D istribuir ...

ANÁLISIS DE LAS SITUACIONES DE ENSEÑANZA EN EL AULA

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Análisis de las situaciones de enseñanza en el aula Las bases que se proponen para la enseñanza son un referente para que cada educadora reflexione sobre su practica y también para la reflexión colectiva del personal docente sobre el sentido que se da en los hechos, al conjunto de actividades que se realizan en cada centro de educación preescolar. De acuerdo a las observaciones que se realizaron durante tres días en el grupo de 2° "C" tienen referencia en el PEP 2011. 1.    Características infantiles y procesos de aprendizaje. Bases para el trabajo en preescolar Observación Entrevista Interpretación a)   Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo. Se les realizaron preguntas directas para saber si conocen el nombre de sus papas, a lo que la mayoría respondió correctamente, uno o dos alumnos solo dijo que se llamaban “mamá”,  “ pa...